SOWA OPAC : Miejska Biblioteka Publiczna w Przeworsku

5 wyników

Brak okładki

Książka

W koszyku

Światło poranka / Robert Bigot ; tł. Anna Węgrzyn. - Warszawa : Instytut Wydawniczy Nasza Księgarnia, 1983. - 145, [3] s. ; 21 cm.

Autor

Bigot Robert. Węgrzyn Anna.

Forma i typ

Książki

Temat

Powieść młodzieżowa francuska

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Oddział dla dzieci

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. H/III (1 egz.)

Książka

W koszyku

Krótko mówiąc / Mikołaj Bułhakow ; przeł. Anna Węgrzyn ; il. Zbigniew Jujka. - Warszawa : Wydawnictwo Nasza Księgarnia, 1980. - 150, [2] s. : il. ; 16 cm.

Autor

Bułhakow Mikołaj. Węgrzyn Anna. Jujka Zbigniew (1935- ).

Forma i typ

Książki

Gatunek

Powieść rosyjska

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia dla dorosłych

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 821.161.1-3 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Krótko mówiąc / Mikołaj Bułhakow ; tł. Anna Węgrzyn ; il. Zbigniew Jujka. - Wyd. 2. - Warszawa : Instytut Wydawniczy Nasza Księgarnia, 1985. - 148, [4] s. : il. ; 17 cm.

Autor

Bułhakow Mikołaj. Węgrzyn Anna. Jujka Zbigniew (1935- ).

Forma i typ

Książki

Gatunek

Powieść młodzieżowa rosyjska

niedostępna

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Oddział dla dzieci

Egzemplarze są obecnie niedostępne: sygn. P/III

Książka

W koszyku

Martha F. / Nicolle Rosen ; przekł. Anna Węgrzyn. - Warszawa : Wydawnictwo Świat Książki, 2006. - 190, [2] s. ; 20 cm.

Autor

Rosen Nicolle. Węgrzyn Anna.

Forma i typ

Książki

Gatunek

Powieść francuska

O Marcie Freud, przez ponad pół wieku żonie "ojca psychoanalizy", wiadomo niewiele. Żyła zawsze w cieniu męża, z nim i tylko dla niego. Dlaczego porzuciła samodzielne myślenie i nie próbowała decydować o swym losie? Co sprawiło, że poświęciła się bez reszty nie swojemu życiu? Ówczesne wychowanie i obyczaje, a może charyzma profesora? Nad tym wszystkim powieściowa Martha Freud zastanawia się już po jego śmierci, jako sędziwa wdowa. I nagle okazuje się, że sama dla siebie stanowi wielką zagadkę... Niezwykły portret inteligentnej kobiety, żyjącej w Wiedniu, a potem na emigracji w Londynie, jej rodziny i oczywiście samego Freuda - postaci bynajmniej nie tak poczciwej i kryształowej jak mogłoby nam się wydawać.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia dla dorosłych

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 821.133.1-3 (1 egz.)

E-book

W koszyku

Kompetencje pracowników uczelni badawczych w Polsce / Barbara Kożusznik, Grzegorz Filipowicz, Olaf Flak, Katarzyna Więcek-Jakubek, Małgorzata Chrupała-Pniak, Michał Fafiński, Adrian Pyszka, Barbara Smorczewska, Anna Węgrzyn. - Katowice : Uniwersytet Śląski ; IBUK Libra, 2023. - 150 s.

Autor

Kożusznik Barbara. Filipowicz Grzegorz. Flak Olaf. Więcek-Jakubek Katarzyna. Chrupała-Pniak Małgorzata. Fafiński Michał. Pyszka Adrian. Smorczewska Barbara. Węgrzyn Anna.

Forma i typ

E-booki

W książce omówiono kompetencje niezbędne do skutecznej pracy kadry badawczej oraz kadry wsparcia wraz z oceną poziomu ich rozwoju. W Europie i na świecie powoli, ale systematycznie rośnie liczba uczelni doceniających kwestię zarządzania potencjałem pracowników uczelni z wykorzystaniem koncepcji kompetencji, jednak ciągle jest to dla wielu uczelni dość nowatorskie podejście. Przedstawione w niniejszej publikacji wyniki badań potwierdzają złożoność omawianych zagadnień. W sposób szczególny dotyczy to poszukiwań zależności między kompetencjami a efektywnością na poziomie poszczególnych pracowników, zespołów badawczych (wraz ze wspierającymi ich pracownikami) jak i całych uczelni. Warto zacząć od stwierdzenia, że kompetencje społeczne stanowią znaczący komponent w zbiorze kompetencji zawodowych – zarówno kadry badawczej jak i kadry wsparcia. Można zaobserwować dość wyraźne zróżnicowanie ocen, a także występowanie różnicy między oczekiwaniami a oceną (czyli tzw. „luka kompetencyjna”). Ważne są także wnioski dotyczące nie tylko poziomu oczekiwań i ocen poszczególnych kompetencji, lecz także ich związku z efektywnością. Okazuje się na przykład, że w przypadku stanowiska asystenta największe znaczenie przy osiąganiu wysokiej efektywności miały takie kompetencje, jak myślenie analityczne, sumienności i współpraca. natomiast w przypadku adiunkta kluczowe znaczenie miały ponadprzeciętne kompetencje w zakresie dążenia do rezultatów i organizacji pracy własnej. Naszym zdaniem potwierdza to tezę, że rozwój pracowników naukowych jest wielowątkowym procesem, w którym różne kompetencje odgrywają kluczową rolę na różnych etapach tego procesu. Nie wystarczy być wyłącznie „silnym merytorycznie”, aby osiągnąć sukces. To ważne przesłanie szczególnie dla osób, które dopiero rozpoczynają swoją karierę naukową. Warto na koniec podkreślić, że kompetencje grup pracowniczych (kadry badawczy oraz kadry wsparcia) nie mogą być rozwijane osobno, ale zawsze w ścisłym połączeniu ze sobą. Nie wystarczy mieć doskonałych naukowców, aby budować silną naukowo uczelnię. Równie ważne jest wzmacnianie potencjału zespołów wsparcia i w tym zakresie – jak się wydaje – polskie uczelnie mają sporo do zrobienia. Autorzy to zespół interdyscyplinarny reprezentujący psychologię, nauki o zarządzaniu i jakości i prawo. Autorzy są przedstawicielami zarówno kadry badawczej uczelni wyższych jak i grupy pracowników wsparcia badań. Reprezentują różne poziomy zatrudnienia – od stanowisk profesorskich do doktorantów, od kierowników jednostek do pracowników szeregowych.

dostępna online

Ta pozycja jest dostępna przez Internet. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Dostęp do treści elektronicznej wymaga posiadania kodu PIN. Po odbiór kodu PIN zapraszamy do biblioteki. Kod PIN można otrzymać też e-mailem po wysłaniu prośby na adres czytelnia@biblioteka-przeworsk.pl (podając w mailu numer swojej karty bibliotecznej).

Informacje o książce ; Spis treści